Vabljeni, da se nam pridružite na spletnem seminarju, kjer bomo skupaj odkrivali skrivnosti interpretativnega branja in se prepustili pravljičnemu vzdušju.
Spletni seminar bo potekal v torek, 12. decembra 2023 ob 17.00.
Z nami bo avtor beril Naša ulica, dr. Igor Saksida, profesor književnosti na pedagoški fakulteti v Ljubljani in promotor ljubezni do branja.
Učna metoda interpretativnega branja spodbuja analitično razmišljanje, razumevanje čustvenih vidikov zgodb in razvoj kritičnega mišljenja pri otrocih. Zagotovo so kakovostna berila ključno orodje pri začetkih usvajanja branja in razumevanja prebranega.
Na spletnem srečanju bomo prisluhnili tudi urednici, soavtorici gradiv za 1. triletje, učiteljici z bogatimi izkušnjami Sabini Višček, ki nam bo predstavila nekatere prednosti beril Naša ulica.
Seminar v sodelovanju z založbo Express Publishing, ki je potekal 6. 12. ob 15.00, je navdušil z odlično vsebino. Thom Jones je izvedel predavanji z naslovom The alchemy of people-CEFR as life hack for the student of tomorrow in Who are you and does it matter? Student and teacher-identity and ideas, v katerih ste lahko prepoznali primere iz učbenikov Righ on! za 6. - 9. razred in priljubljenih učbenikov On Screen, ki so potrjeni za vse srednješolske programe.
Spoštovane učiteljice, spoštovani učitelji in dragi pedagoški delavci!
Ob svetovnem dnevu učiteljev čestitamo vsem vam, ki s pogumom, iskrivostjo, srčnostjo, predvsem pa znanjem ustvarjate akademsko vesolje!
Ne pozabite, danes gre za praznovanje vašega neverjetnega dela. Preživite čudovit dan in naj flomastri na vaši tabli nikoli ne presahnejo!
Številne uporabnike so naši učni kompleti za naravoslovje, biologijo in kemijo prepričali s kakovostjo, strokovnostjo in uporabnostjo. Prinašajo kratke in jasne razlage, podprte s številnimi nazornimi viri, predloge za različne aktivnosti in projekte, bogato spletno podporo.
Vas zanima, kaj vse je na voljo in kakšne novosti čakajo uporabnike?
Seznanite se z aktualno ponudbo gradiv za pouk naravoslovja v osnovnih šolah Izobraževalnega založništva DZS!
Hvala vsem, ki ste se nam pridružili na seminarju v sodelovanju z založbo Cornelsen, ki je potekal v petek, 29. 9., ob 14h v prostorih Fakultete za upravo v Ljubljani. Predstavitev z naslovom Deutsch in der Lebenswelt von Jugendlichen - so motivieren und unterrichten Sie mit Prima aktiv! je izvedla Susanne Schneider, predavateljica založbe Cornelsen.
Z veseljem vas obveščamo, da je bil prenovljeni učbenik za pouk naravoslovja v 7. razredu Aktivno v naravoslovje 7 potrjen na 228. seji Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje, ki je potekala 15. junija 2023.
Vas zanima, kaj prinašata prenovljeni učbeniški uspešnici Aktivno v naravoslovje 6 in Aktivno v naravoslovje 7?
Ne zamudite priložnosti in se seznanite z novostmi! Veseli bomo vašega povabila na predstavitev; na vaši šoli ali na daljavo.
Za več informacij nam pišite na e-naslov petra.mendusic@dzs.si ali pokličite na 01/30 69 879.
Vas zanima, kaj prinaša zaključena vertikala samostojnih delovnih zvezekov Kemija 8 in Kemija 9, ki dopolnjuje odlična didaktična kompleta Kemija danes 1 in 2?
Ne zamudite priložnosti in se seznanite z novostmi! Veseli bomo vašega povabila na predstavitev; na vaši šoli ali na daljavo.
Za več informacij nam pišite na e-naslov petra.mendusic@dzs.si ali pokličite na 01/30 69 879.
Marca in aprila letos smo v Izobraževalnem založništvu DZS organizirali niz regijskih srečanj in spletni seminar z naslovom Naravoslovne novosti 2023, kjer smo vam na enem mestu predstavili vse naravoslovne novosti.
Vas zanima, kaj vse je na voljo in kakšne novosti čakajo uporabnike?
Oglejte si posnetek in si tako olajšajte pripravo seznama učnih gradiv za novo šolsko leto!
17. aprila je potekal tudi webinar z naslovom Wider World in metode formativnega spremljanja, ki ga je izvedla Bernarda Zavrl, profesorica angleščine s 30 let izkušenj pri poučevanju na različnih stopnjah - od osnovne do srednje šole, poklicnega izobraževanja in splošne mature.
Spletni pogovor je prikazal možnosti, kako lahko s pomočjo učbenika Wider World enostavno omogočimo učencem, da dobijo vpogled v svoje znanje in z metodami formativnega spremljanja sledijo svojemu napredku. S tem so tudi bolj motivirani za delo, saj svoje znanje osmislijo in lažje opazijo napredek.
